Minha experiencia em sala de aula

Minha experiencia trabalhando o tema cólera , foi através de textos  informativos onde a abordagem  se referia ao tratamento de água e esgoto, os quais seriam aos benefícios de água tratada e malefícios na falta do tratamento de saneamento de água em sua vida já que o estado tem a obrigação de cuida do saneamento básico do ser e que é direito do ser humana a moradia, segurança e saúde.

E que esses direitos são no minimo necessários para uma vida digna.

Objetivos

Fazer com que o aluno conheça os seus direitos para tornar um cidadão critico.

Conhecer a importância do tratamento de água e esgoto para sociedade visando principalmente a saúde.

Ter conhecimento que na falta do tratamento de aguá e esgoto o risco de contagio de doenças oportunista como por exemplo a cólera se prolifera rapidamente.

Conhecer uma estação de tratamento de água e esgoto.

Conclusão.

A partir de todas essa orientações informação o aluno passa a  trata o assunto higiene pessoal com maior cuidado            

Pessoal, comecei a digitar, mas preciso da ajuda e da opinião de vocês.
Val, achei muito bacana o que você postou. Vamos discutindo até finalizar, bj até breve.

Sondagem:

1.       O que é?

2.       Como se transmite?

3.       Como se previne?

Problematização :

Colocar no telão as imagens abaixo.

Contextualização:

 Busca de Dados de Forma Diversificada

Discussão de informações:

- pesquisa

- internet

- livros

- documentários

Aprendizagem Significativa e Evolução Contextual

Os novos conhecimentos teve uma relação com o conhecimento que o mesmo sabia: entra a Ciência.

Sistematização do Conhecimento (Solução)

Conhecimento do aluno e depois incrementar os conhecimentos recebidos  com os científicos.

Aplicação do Conhecimento em Situações Novas



by


Elenice Olmo
Josehilda Bandeira
Silvana Benedetti
Valdirene Oliveira

Ler e escrever são tarefas da escola...

“Ler e escrever são tarefas da escola, questões para todos as áreas, uma vez que

são habilidades indispensáveis para formação de um estudante,

que é responsabilidade da escola.”

Paulo C. Guedes

"A escola é o espaço em que alunos e professores praticam o ato de ler e escrever

sistematicamente. É neste espaço que o professor assume a sua tarefa de mediador de

leitura. Precisamos rejeitar práticas que transformam as atividades de leitura e escrita

nas diferentes áreas num ritual burocrático, no qual o estudante lê sem ter condições

de discutir, responde a questionários mecanicamente e escreve textos somente para

concordar com as idéias do professor ou do autor do texto."http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/EnsFundMedio/CicloII/LerEscrever/Referencial_ExpectativasDesenvolvimentoCompetenciaLeitoraEcritora_CicloII.pdf

Minha experiência
Já trabalhei em Ciências com gibi, mas os alunos é que montam o "Gibi de Ciências" com assuntos que eles queiram. Aprendem Ciências por meio de histórias em quadrinhos. Simples, com folhas de papel sulfite. Conseguimos trabalhar interdisciplinaridade com Portugues, geografia, inglês, matemática, história, educação física, artes, enfim. Fazem gibis tão bonitos e com conteúdo.
 

Módulo 3

sobre sondagem dos alunos do 6º ano, o que acham colaboradoras?
um formulário de 3 questões sobre cólera para a sondagem do nosso trabalho.

https://docs.google.com/forms/d/1FpjtoWNZAGoP69X3-kzLHvsS6XM6IPaiyuMsugylbk8/viewform

Uma pratica hoje

Em minha pratica do dia a dia costumo trabalhar a competência leitora de forma a unir o conhecimento cientifico com a vida cotidiano e as curiosidades dos mesmos, procuro contextualizar para tornar significativo o aprendizado, mas não podemos deixar de levar em conta que hoje nossos alunos não estão tão interessados a aprender. Procuro seguir alguns passos para mostrar-lhes que é fundamental ler e interpretar o que se está lendo. Inicio a leitura com pequenos trechos e em seguida, faço um questionamento através de pergunta oral para leva-los ao entendimento, sempre dando a oportunidade a todos.  Próximo passo leva-los a elaborar e responder questões sobre o tema sempre os acompanhando, assim  trabalhando a competência escritora.Em minha pratica do dia a dia costumo trabalhar a competência leitora de forma a unir o conhecimento cientifico com a vida cotidiano e as curiosidades dos mesmos, procuro contextualizar para tornar significativo o aprendizado, mas não podemos deixar de levar em conta que hoje nossos alunos não estão tão interessados a aprender. Procuro seguir alguns passos para mostra-lhes que é fundamental ler e interpretar o que se está lendo. Inicio a leitura com pequenos trechos e em seguida, faço um questionamento através de pergunta oral para leva-los ao entendimento, sempre dando a oportunidade a todos.  Próximo passo leva-los a elaborar e responder questões sobre o tema sempre os acompanhando, assim  trabalhando a competência escritora.

  

Cão ajuda no desenvolvimento de bebê com Down

 

O advogado Renato Waldomiro Liserre Jr, 43, de Campinas, tem um Golden Retriever, o Branco, de três anos (presente da namorada, Simone Sautchuk). "Como eu a chamo de Branca, dei o nome de Branco para o cachorro. Ele é de uma raça que desperta a atenção das pessoas, que acabam se aproximando para conversar. Foi assim que fiquei sabendo da ONG Atec (Instituto para Atividades, Terapias e Educação Assistida por Animais de Campinas). Lá, o Branco passou por exames e começou a atuar como co-terapeuta. O primeiro caso dele foi uma menina de oito anos com retardo mental. Foi como um preparativo para a chegada do meu sobrinho Pedro, de um ano e três meses, que tem síndrome de Down" Ricardo Lima/UOL

http://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/entretenimento/2013/09/16/cao-ajuda-no-desenvolvimento-de-bebe-com-down-leia-essa-e-mais-historias.htm

 

 

Olá. A experiência que tive com a escrita foi complicada. Minha mãe "esqueceu" de matricular-me no antigo "prézinho" porque eu e minha irmã(sou gêmea) tínhamos problemas do coração e íamos constantemente ao Hosp. Clínicas(Incor). Quando entramos no primeiro dia de aula alguns colegas já sabiam ler e minha professora Marta grávida achava lindo gêmeas e ela queria gêmeos, com todo carinho e simpatia nos ajudou até que aprendi a ler. Meu primeiro livro: O menino do dedo verde - Maurice Druon. O que era para ser um problema a professora Marta transformou em solução.

A importância da leitura, meu depoimento

                                                                                    Valdirene da Silva Oliveira

Ainda sobre o tema gostaria de compartilhar sobre a importância do bom exemplo! Somos seres humanos com todos os sentidos muito aguçados, prestamos atenção em tudo, nos detalhes, principalmente nós mulheres....

Sempre nos chama a atenção alguém jogando lixo no chão ou pela janela do carro, um som mais alto que o normal, uma confusão, alguém chorando, um olhar nos chama a atenção, uma roupa diferente, e principalmente um bom exemplo, que é alguém lendo! 

Já observei pessoas com livros no trem.....no ônibus....nos parques....nas escolas onde já lecionei e quando podemos chegar perto queremos logo saber o título!

Nos aproximamos e já queremos questionar se é bom etc.

Já aconteceu com você?

Em uma escola na sala de professores uns anos atrás uma professora estava lendo um livro enorme e fui logo me aproximando.... minha surpresa era que estava todo em inglês!

Eu achei inusitado!

Essa experiência me abriu a mente, deu uma sensação de liberdade de que posso muito e o mundo é meu também! fiquei maturando a ideia, e alguns anos depois arrisquei pegar na biblioteca de outra escola um em inglês bem pequeno óbvio......

Escolhi um do autor Mark Twain " The Adventures Tom Sowyer":

As aventuras de Tom Sowyer.

Até que achei fácil e divertido duplamente, com o dicionário ao lado é claro! depois disso vivi outra experiência que foi um intercâmbio...mas esse é outro depoimento.

E viva a leitura sempre!

Poluição Sonora

Poluição sonora

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Ir para: navegação, pesquisa

Meios de transporte, fogos de artifício e espetáculos musicais são exemplos de contextos nos quais é gerado um alto índice de poluição sonora.

A poluição sonora refere-se ao efeito danoso provocado por sons em determinado volume que supera os níveis considerados normais para os seres humanos. Pode-se, contudo, assumir outros parâmetros de análise para esse tipo de poluição, tomando como base o impacto dos ruídos dos motores de embarcações na comunicação de cetáceos, o estouro de rojões para animais como bovinos, cães e gatos ou mesmo a interferência de ruídos urbanos da comunicação das aves.¹ Diferentemente de outros tipos de poluição, a poluição sonora não deixa resíduo, possui um menor raio de ação, não é transportada através de fontes naturais e é percebida somente por um sentido: a audição. Tudo isso faz com que muitos subestimem seus efeitos, ainda que ela possa trazer graves danos à saúde humana e de outros animais.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3o_sonora